鹿港國小鄉土教育推展特色
  一、校園景觀建設結合社區特色，營造典雅古樸的鄉土氣息

學校大門建築採寺廟式特色

學校側門旁甕牆

中庭一角(月星亭)

佰週年紀念石

 

二、運用多元正式的研究機制，發展專業精緻的鄉土教育課程與教學

1.成立學校課程發展委員會，暨各學年、學習領域研究小組，集體討論研商課程發展事宜。

2.配合週三教師研習，辦理教學研討及教材研究，提昇教學專業知能。

3.舉辦教學觀摩，並在參觀後召開座談會綜合檢討，以求精進。

 

三、辦理鄉土教育教學研討及家長參與研習，以促使專業成長及建立支援系統

1.辦理「學校本位彈性課程教學研討」，各學年發表成果，全校教師觀摩學習。

2.辦理「家長參與九年一貫課程」研習，提昇家長課程參與知能與意願。

 

四、多元活潑的學校本位鄉土教學及活動，培養師生愛校愛鄉的人文情懷

1.設計學校本位課程「認識鹿港鄉土風情」，於彈性課程實施。

2.舉行全校性「認識校園植物」活動，設計基礎練習及進階活動。

 

五、輝煌的百年校史與優良的學校文化，涵濡親師生的教育三贏

1.設置校史館，紀錄學校沿革大事，展示百年歷史文物史料、紀念圖片及獎牌獎杯，尋根溯源，以校為榮。

2.各班組織班親會，辦理晨光活動，並提供教學支援，使鄉土教育之推展更為豐碩而深廣。

 

六、教師積極的教學研究及熱心指導，各項鄉土教育相關競賽成績優異傑出

各學年教師以其「認識鹿港鄉土風情」彈性課程實施成果，參加九十二學年度全縣鄉土教育教案設計比賽，榮獲三件特優及六件佳作，成績優異。

指導學生進行鄉土主題探索，參加鄉土網界博覽會，成績優異。九十二年起，除了在全縣及全國贏得第一名之殊榮，九十三年更進一步榮獲國際金獎，陳總統特予召見嘉勉。