鹿港國小校長 徐文男
壹、學經歷
一、學歷：
(一)國立新竹師範學院初等教育系畢業
(二)私立大葉大學人力資源暨公共關係學系研究所碩士
二、經歷：
(一)級任教師－埔鹽國小擔任級任教師 10年。
(二)行政組長－埔鹽國小擔任事務組長 3年。
(三)行政主任－大園國小擔任總務主任 4年、教導主任 2 年，共 6 年。
(四)初任校長－育華國小擔任校長 7年。
(五)目前職務－鹿港國小校長自民國 107年 2 月迄今。
貳、辦學理念
一、營造「人文優質、祥和校園」的教育願景
(一)製造孩子成功的經驗，激發學生學習的熱情。
(二)發展學生多元的智能，培養努力向上的態度。
(三)尊重教師專業發展，激發教師教育大愛。
(四)領導組織團隊運作，行政服務師生優先。
二、學校發展目標
(一)落實生活品格教育：品格、助人利他、道德實踐。
(二)深耕課程多元活動：閱讀、學習社群、多元活動。
(三)營造溫馨友善校園：溝通、分享、社區關懷。
(四)追求創新精緻卓越：品牌、品質、Ａ到Ａ＋。
三、學校經營具體策略
(一)倡導行政服務、追求卓越品質
1.行政工作是服務師生與家長，以客製化需求提升學校經營品質。
2.運用第五級領導策略，塑造學習型組織氛圍。
3.推動全面品質管理，以提升校務發展的績效。
(二)強化教師專業、深耕課程內涵
1.學校教育首重課程與教學，強化教師專業能力，凝聚教師專業社群共識
2.領導課程發展與創新教學，為校務經營的核心。
3.以閱讀來提升學生語文能力；以藝術體驗提供孩子創作空間
4.以品格教育來涵養學生氣質；以社區踏察來培育學生愛鄉情懷
5.發展多元社團激發學生學習興趣，充實學生學習履歷。
6.發展雙語化、國際化、科技化課程，培養學生成為優秀地球公民。
(三)落實訓輔機制、培育多元智能
1.形塑校園關懷氛圍，激發教師教育大愛，保障弱勢學生學習機會。
2.宣誓教師力行正向管教信念與作為，落實生活與品格教育。
3.以多元智能活動發展，造就學生成功經驗。
(四)建構優質學園、活化境教功能
1.重視環境影響學生的身心發展，建構潛在課程環境。
2.規劃學校探索教育的場域，營造校園處處為學生體驗學習的教室。
3.規劃安全第一、學習為先、課程特色的環境設施。
4.營造優質化的學校環境，讓學生走出教室，與環境進行互動式學習。
(五)整合社區資源、發展策略聯盟
1.營造支持性公共關係，爭取地方社區對學校教育的認同。
2.適度運用行銷策略，宣揚校務經營理念與作為，爭取資源挹注。
3.引進志工人力，建立學校特色品牌。
4.發揮校友力量，回饋母校
